計(jì)算(suàn)機科學與技(jì)術(shù)專業出身的莫同學，其在硬件條件上(shàng)比較普通(tōng)，雙非學校(xiào)，GPA 78，雅思6.5。這樣的情況，選擇本科專業相關的碩士申請(qǐng)會(huì)相對容易。然而，莫同學在第一次和(hé)我們聯系的時(shí)候就明(míng)确表示想跨專業申請(qǐng)傳媒類專業。莫同學坦言，本科期間(jiān)在中國經濟時(shí)報廣州記者站(zhàn)的實習過程中，她體(tǐ)會(huì)了媒體(tǐ)人(rén)的從業自豪感和(hé)熱情。于是她在申請(qǐng)香港碩士的路上(shàng)，确定傳媒領域為(wèi)主要申請(qǐng)方向。說實話(huà)，每年申請(qǐng)香港院校(xiào)傳媒專業研究生(shēng)的不乏美本名校(xiào)回流的學生(shēng),申請(qǐng)難度系數(shù)極高(gāo)硬件方面，官網要求TOEFL至少(shǎo)79；IELTS至少(shǎo)6.5；從被錄取的數(shù)據來(lái)看，建議IELTS 7.0+，或TOEFL95+，GPA 3.0+。更不要說是香港浸會(huì)大(dà)學傳播學這樣頂級的傳媒類專業。莫同學沒有(yǒu)傳媒相關的課程基礎，GPA不突出也是申請(qǐng)的弱勢。

但(dàn)我們相信，硬件不突出就靠軟實力。于是，我們一方面為(wèi)莫同學從傳媒相關的實習，社會(huì)活動等全方位做(zuò)了背景提升。在CV中尤其突出莫同學曾在報社實習的經曆，以此讓招生(shēng)官看到這位跨專業的學生(shēng)雖然沒有(yǒu)系統地學過傳媒相關知識，但(dàn)是有(yǒu)傳媒相關實習，且參與過一些(xiē)專業性的新聞專題，從而讓招生(shēng)官相信能力應付傳媒的專業知識。

此外，既然是跨專業申請(qǐng)，文書(shū)這唯一一個(gè)展現自己獨特見解讓招生(shēng)官看到的渠道(dào)也必須下足功夫。香港浸會(huì)大(dà)學傳播學文學碩士項目有(yǒu)自己specific的supporting documents的要求，隻有(yǒu)500words的內(nèi)容需要闡述申請(qǐng)者的academic interests and objectives。這就不同于一般的Personal Statement,看重的不是學生(shēng)的經曆，而是學生(shēng)的學術(shù)興趣，和(hé)明(míng)确的職業規劃。于是我們結合莫同學自身背景及興趣，在essay中特别突出了申請(qǐng)者對傳播學的深入理(lǐ)解，以及切實可(kě)行(xíng)的長短(duǎn)期職業規劃，整套文書(shū)材料既突出了莫同學的各項特點，又符合香港傳媒專業一向錄取學生(shēng)的偏好标準;莫同學對文書(shū)也是非常滿意。

最終，在我們的共同努力下，幸運的莫同學真的等到了香港浸會(huì)大(dà)學的Master of Arts in Communication專業的錄取，這可(kě)是浸會(huì)的王牌專業，也是香港傳媒類别數(shù)一數(shù)二的專業！