陳同學和(hé)我們簽約的時(shí)候雖然才是8月份，但(dàn)是當時(shí)她還(hái)在準備國內(nèi)考研，所以希望能夠盡快将材料準備好交掉，可(kě)以出國考研準備兩不誤。

當我們看過陳同學的簡曆初稿之後，發現雖然陳同學的基本硬件條件還(hái)可(kě)以，但(dàn)是軟件方面除了畢業論文以外就隻有(yǒu)課程設計(jì)，而且她申請(qǐng)的時(shí)候已經畢業，再想增加任何學術(shù)經曆是不可(kě)能的了，所以我們便将文書(shū)的重點放在了她的一個(gè)實習以及對統計(jì)行(xíng)業趨勢和(hé)熱點的思考上(shàng)。鑒于她是剛剛畢業，最近的經曆當屬畢業論文了。其中對城市特種安全設備安全質量的影(yǐng)響因素數(shù)據的搜集以及其對各個(gè)因素之間(jiān)關系的建模求解，都很(hěn)好地體(tǐ)現了陳同學定量分析的能力。在國稅局的實習經曆中，雖然陳同學的工作(zuò)內(nèi)容比較基礎，但(dàn)是我們通(tōng)過挖掘，了解到了陳同學在錄入發票(piào)數(shù)據中發現的問題發現其中存在一些(xiē)問題，并且借由這個(gè)切入點提出了自己的改進方法以及大(dà)數(shù)據的趨勢。

由于陳同學一邊在準備考研，所以寫提綱的時(shí)間(jiān)可(kě)以說比較零散。陸續準備好材料之後，我們在11月底幫她提交了申請(qǐng)。僅僅用了一周，曼大(dà)便給陳同學抛伸出了橄榄枝。這一方面體(tǐ)現出我們對于學校(xiào)的喜好把握準确，另一方面也使陳同學準備考研準備得(de)更沒有(yǒu)後顧之憂也使陳同學準備考研的同時(shí)沒有(yǒu)後顧之憂，也是這讓陳同學十分滿意！